Не упустить момент
Лёгкая умственная отсталость характеризуется снижением интеллектуальных возможностей. Такой диагноз могут выставлять только врачи-психиатры. Больше никто не компетентен выносить это решение.
Первые признаки проявляются ещё в детстве. Малыш поздно осваивает стандартные навыки, например, не запоминает предметы, не понимает обращённую речь, плохо ориентируется в пространстве и собственной личности. В идеале специалисты на медицинской комиссии должны выявить болезнь до трёх лет. Именно в этот период можно уменьшить степень выраженности умственной отсталости массивным приёмом медикаментов. После трёх лет эффект будет гораздо меньше.
На практике всё оказывается иначе: тревожные сигналы распознают в четыре-пять лет, а иногда ближе к школе. Здесь уже лечение слабо поможет, за исключением корректоров эмоционально-волевой сферы. Теперь семье придётся жить с тем, что есть, и приспосабливаться к положению.
Инвалидность
На неё можно претендовать в случае лёгкой УО, если есть нарушения поведения. Такое бывает часто, так как психика расторможена, поэтому возможна агрессия, истерия, апатия и другие проявления. По индивидуальной программе реабилитации, которую выдают после освидетельствования, можно претендовать на коррекционную школу, психолога, помощь в профориентации подростка.
Научить жить
Самое тяжёлое время для человека с умственной отсталостью наступит, когда он останется один. Родителям следует подготовить особого гражданина к самостоятельному существованию. Немаловажно освоить навыки гигиены и самообслуживания. С диагнозом УО обучение даётся в разы тяжело, поэтому надо всё повторять ежедневно на протяжении нескольких лет, довести до автоматизма. В этом поможет выстроенный стереотипный режим дня. Умственно отсталые дети больше остальных нуждаются в строгой последовательности ежедневных действий. Такая стратегия поможет существовать уже взрослому человеку самостоятельно.
Профессия по силам
Следует распрощаться с мыслью о том, что отпрыск станет юристом, врачом, экономистом. Нужно реально оценивать способности и не заставлять прыгать «выше головы», чтобы в дальнейшем не плакать от разочарования. При дефекте интеллекта нужно выбирать преимущественно рабочие профессии, прикладной труд. Например, удачным выбором будут специальности: «швея-мотористка», «кондитер», «маляр», «сортировщик», «сборщик», «озеленитель» и т.д. В этих видах деятельности механизм почти всегда одинаков, нет нестандартных решений, всё происходит по инструкции. Это идеальная работа для такого рода людей.
«Пусть меня примут»
Очень важно понять, как правильно взаимодействовать в обществе. Многие из людей с диагнозом добры и открыты и, конечно, наивны и ведомы. Их может затянуть в дурную компанию. Важно научить распознавать «плохого» и «хорошего», проговаривать диалоги, инсценировать жизненные ситуации. Такая отработка поможет молодому человеку легче ориентироваться в социуме.
Нелишним будет «репетиция» экстремальных ситуаций: «что делать, если начался пожар», «что предпринять, если потерялся». Этому мы учим и здоровых детей, однако, умственно отсталые люди нуждаются в таком обучении гораздо дольше. Тут следует проявлять терпение и понимание.
Нужны ли таблетки?
Многие родители опасаются медикаментов, и напрасно. Бывает так, что ребёнку, подростку и даже взрослому тяжело контролировать внутренний болезненный всплеск. От этого возникают приступы ярости, агрессии, он может браниться, даже бросать предметы. Такое поведение совсем не поможет принятию окружающими, поэтому не следует намеренно отказываться от приёма препаратов, если они назначены психиатром по показаниям.
С лёгкой умственной отсталостью можно жить, а не существовать
Задача родителя – сделать своего ребёнка счастливым. С помощью психиатров, психологов, специалистов по профориентации, тьюторов, и, приложив большие усилия, этого реально добиться. В крупных городах есть специальные Реабилитационные центры, куда люди с психическими нарушениями, в частности, умственной отсталостью, ходят, как в сад. Они контактируют друг с другом, беседуют с врачами, рисуют, поют и чувствуют себя превосходно.
